Instituto Federal Farroupilha

O Diretor de Pesquisa, Extensão e Produção do Campus Santo Augusto, Francisco Sperotto Flores, integrante do Núcleo de Inovação e Transferência de Tecnologia (NIT), participou do processo de concessão de bolsas da Organização Mundial da Propriedade Intelectual – OMPI (World Intellectual Property Organization – WIPO), sendo selecionado entre os participantes de diversos países. 

O curso em língua inglesa de 120 horas, no formato EAD, é pago, mas a organização oferece bolsas para servidores de instituições de ensino. Para ser admitido no curso como bolsista, Francisco enviou um documento manifestando a intenção de ingressar no curso, o qual foi respaldado pela Reitoria do IFFar. As temáticas abordadas serão: propriedade intelectual, conhecimentos tradicionais e expressões culturais.

Segundo Francisco, este tipo de conhecimento é fundamental para o desenvolvimento de algumas das ações propostas pelo NIT; que incluem o auxílio na proteção intelectual de inovações desenvolvidas por servidores, alunos ou comunidade externa.

Para o presidente do NIT do Campus Santo Augusto, Elisandro João de Vargas, o curso proporcionará conhecimentos que irão auxiliar nas atividades a serem desenvolvidas pelo NIT no decorrer dos próximos anos. "Estamos muito felizes pelo resultado positivo do integrante do NIT nesta primeira etapa". 

Elisandro explica que, nestes primeiros meses do ano, o NIT do Campus Santo Augusto tem trabalhado na elaboração do planejamento estratégico do núcleo. "São previstas diversas ações a serem desenvolvidas em conjunto com os alunos, servidores e comunidade externa,  permeando os assuntos de propriedade intelectual, empreendedorismo e inovação tecnológica. Nosso objetivo é caminhar de maneira organizada, estável e integrada a toda a comunidade em que a instituição está envolvida e, com isso, obter ótimos resultados”, destaca Elisandro.

A OMPI é uma entidade internacional de Direito Internacional Público com sede em Genebra (Suíça), integrante do Sistema das Nações Unidas. Criada em 1967, é uma das 16 agências especializadas da ONU e tem por propósito a promoção da proteção da propriedade intelectual ao redor do mundo através da cooperação entre Estados. 

O servidores efetivos e terceirizados do Campus Santo Augusto participaram na tarde da quarta-feira, dia 04 de abril, no auditório do campus, do segundo encontro de 2018 da Formação Continuada dos Servidores com a temática “Inclusão Escolar”.

A atividade, articulada pela comissão de Formação Continuada, junto com a Coordenação de Ações Inclusivas - CAI e conduzida pelo Núcleo de Apoio à Pessoa com Necessidades Educacionais Especiais – NAPNE, teve o objetivo de sensibilizar todos os servidores da instituição acerca da importância da inclusão escolar.

Atualmente o campus tem 15 alunos com necessidades educacionais especiais, diagnosticados com CID (Classificação Estatística Internacional de Doenças e Problemas Relacionados com a Saúde). Durante a formação, foram apresentados pela Coordenadora da CAI Aline Oliveira e pela Coordenadora do NAPNE Juliani dos Santos o histórico de cada aluno e as dificuldades que enfrentam nas aulas e no aprendizado. Na sequência, integrantes do NAPNE falaram sobre o porquê de ser feita a inclusão e como fazer em sala de aula.

Após as apresentações, os participantes da formação foram divididos em quatro grupos, correspondentes aos eixos tecnológicos da instituição, onde foram discutidas as dificuldades que os professores enfrentam no dia-a-dia e formas de melhorar o processo de inclusão.

Segundo Márcia Schneider, pedagoga do campus e componente da comissão de Formação Continuada, inclusão escolar é uma temática relevante e necessária a ser discutida, pois trata da necessidade educacional especial, da acessibilidade pedagógica (adaptação das metodologias), da acessibilidade atitudinal (adaptação arquitetônica, transporte, comunicação, à percepção do outro sem preconceitos e estigmas).

A comissão de Formação Continuada do Campus Santo Augusto tem buscado desde o ano passado articular, organizar e planejar encontros mensais, no sentido de qualificar ainda mais o processo de ensinar e aprender. Dessa forma, ao longo desse ano serão desenvolvidas e discutidas a cada encontro novas temáticas, pertinentes ao ensino.

O PRESIDENTE DA COMISSÃO PERMAMENTE DE PROCESSOS SELETIVOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA (IFFAR), no uso de suas atribuições, torna pública a Chamada de Candidatos para Preenchimento de Vagas Remanescentes, referente ao Edital nº 016/2018, de 19 de janeiro de 2018, que rege o Processo Seletivo Simplificado 2018 para Cursos Técnicos de Nível Médio Integrado do IFFar.

Relação dos candidatos chamados no edital anexo.

A PRÓ-REITORA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, considerando o Despacho nº 003/2018 – GABINETE/Reitoria/IF Farroupilha acerca do Parecer nº 00002/2018/GABPSF/PSFSMA/PGF/AGU, e Parecer nº 00003/2018/GABPSF/PSFSMA/PGF/AGU proferidos no processo nº 23243.000114/2018-30 relacionado aos servidores vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT, e considerando o Edital nº 197/2018, de 04 de abril de 2018, informa o resultado preliminar, referente ao Edital nº 497/2017, de 17 de novembro de 2017, que rege o processo de seleção de servidores para Afastamentos Integrais para Qualificação – Seleção 2017/II.

A PRÓ-REITORA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna pública a retificação do cronograma do Edital nº 086/2018, que trata do Processo de Classificação e Formalização para Fomento de Projetos do Programa Institucional de Desenvolvimento do Instituto Federal Farroupilha – PID IF Farroupilha 2018.

A PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna público o Resultado dos Recursos e a Lista Definitiva de propostas inscritas para o Processo de Seleção de Propostas para a Concessão de Apoio Financeiro para Ações de Extensão do Instituto Federal Farroupilha.

Nesta terça-feira (03), a aluna Dayane Flores da primeira turma do Curso de Licenciatura em Computação e os alunos Anderson Daniel Stochero e Samuel Müller Forrati da primeira turma do Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet do Campus Santo Ângelo apresentaram trabalhos na VII Jornada Nacional de Educação Matemática que ocorreu na Universidade de Passo Fundo.

Os trabalhos apresentados demonstraram os resultados alcançados durante a realização de projetos de ensino e pesquisa realizados no campus.

A aluna Dayane Flores explanou sobre os trabalhos “Utilizando Aplicativos para a Matemática através da plataforma App Inventor”, escrito em conjunto com a também aluna do curso Jordana Borchartt e orientado pela professora Cristiane Da Silva Stamberg, e “Intervenções possíveis no Ensino Médio: a Matemática ensinada de Diferentes Maneiras”, apresentação que remete ao Projeto de Ensino de Monitoria em Matemática e diferentes metodologias utilizadas na disciplina, também orientado pela professora Cristiane, durante os anos de 2015, 2016 e 2017.

Os alunos Anderson e Samuel apresentaram “A Criança com Transtorno do Espectro Autista e a Tecnologia no Ensino das Operações Básicas Matemáticas através de um Jogo Computacional”, trabalho escrito também em conjunto com a professora Cristiane Stamberg e orientado pela professora Andréa Pereira. O trabalho apresentou os resultados alcançados nos anos de 2017 do Projeto de Pesquisa “O Ensino e a Aprendizagem em Matemática com o Auxílio de Ferramentas Tecnológicas”, que visa produzir um jogo matemático como ferramenta auxiliar para a aprendizagem de matemática para jovens com espectro autista.

Hoje (05), inicia a 2ª etapa da Avaliação Docente 2017.  Os discentes têm até o dia 5 de maio para participar do processo. 

Nessa avaliação, os estudantes realizam a sua autoavaliação, a avaliação das disciplinas e dos professores referente ao 2º semestre de 2017 (ou ano de 2017). Participam dessa etapa os discentes dos cursos integrados, concomitantes, subsequentes e superiores do IFFar.

O link para acesso pelos discentes é https://sites.google.com/a/iffarroupilha.edu.br/avaliacaodocente/.