Sobre os Projetos Pedagógicos de Cursos
O Projeto Pedagógico de Curso (PPC) é o documento orientador da organização administrativa e didático-pedagógica de um curso.
Trata-se de um documento construído coletivamente, fundado na união de ideias e interesses da comunidade acadêmica, respeitando as normativas nacionais e institucionais.
A Pró-Reitoria de Ensino do IFFar, juntamente com as Coordenações dos Cursos e demais envolvidos no âmbito do ensino, trabalha periodicamente em ajustes curriculares e atualização dos PPCs de graduação e de cursos técnicos.
Acesse nos anexos desta página o Currículo Referência dos Cursos de Graduação do IF Farroupilha.
Nos links a seguir, acesse os PPCs vigentes de cada campus.
PPCs anteriores (não vigentes) - projetos pedagógicos que não se encontram mais vigentes, em razão de atualização, ajuste curricular ou extinção de curso.
Pós-Graduação
Os cursos e programas de pós-graduação no Instituto Federal Farroupilha (IFFar) propõem-se a qualificar, especializar e aperfeiçoar profissionais, com vistas à formação de recursos humanos aptos à pesquisa, ao desenvolvimento e à aplicação de conhecimentos científicos, tecnológicos e de inovação para o enfrentamento de questões práticas relacionadas à sua atuação profissional.
A organização dos cursos e programas de pós-graduação se dá de acordo com o nível de oferta: lato sensu ou stricto sensu.
A pós-graduação lato sensu compreende cursos de especialização, constituídos por programas de estudo em níveis superiores aos estabelecidos para os cursos de graduação, sendo identificados pelas áreas do conhecimento a que se referem. Os cursos de pós-graduação lato sensu são ofertados nos diferentes campi do IFFar, conforme as áreas de conhecimento contempladas nos cursos de graduação.
Já a pós-graduação stricto sensu no IFFar compreende cursos de mestrado profissional, vinculados a programas de pós-graduação. O curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica é vinculado ao Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), ofertado no Campus Jaguari.
Cursos em andamento
Confira a relação dos cursos e programas de pós-graduação em andamento no IFFar:
Processo seletivo
Para ingresso nos cursos de pós-graduação do IFFar, os candidatos interessados devem realizar processos seletivos específicos.
Os cursos de pós-graduação lato sensu têm seus processos seletivos regidos por editais com lançamento semestral ou anual. Para saber quais cursos lato sensu estão com processo seletivo aberto clique aqui.
O curso de pós-graduação stricto sensu ProfEPT possui um processo seletivo diferenciado, denominado Exame Nacional de Acesso (ENA). Mais informações sobre o ENA podem ser obtidas no site do ProfEPT.
Para obter mais informações sobre os cursos de pós-graduação do IFFar, entre em contato pelo e-mail Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo..
Normativas vigentes
Os cursos e programas de pós-graduação do IFFar são regidos pelas normativas listadas abaixo:
- Resolução Consup nº 039/2025 (Regulamento do Programa Permanente de Avaliação e Acompanhamento da Pós-Graduação)
- Resolução Consup nº 007/2025 (Regulamento para criação e oferta de Programas de Pós-graduação stricto sensu)
- Resolução Consup nº 012/2024 (Qualificação Profissional)
- Instrução Normativa nº 23/2021 (Diretrizes para oferta de cursos de Pós-graduação na modalidade à distância)
- Resolução Consup nº 067/2020 (Regulamento do Ensino Superior de Pós-Graduação Stricto Sensu)
- Resolução Consup nº 066/2020 (Regulamento do Ensino Superior de Pós-Graduação Lato Sensu)
- Resolução Consup nº 079/2019 (Programa Institucional de Participação Voluntária em Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação)
- Resolução Consup nº 048/2019 (Regulamento para admissão de professor visitante e professor visitante estrangeiro no IFFar)
Os textos das resoluções podem ser encontrados neste link, bastando informar o número e ano da resolução.
Tutoriais e fluxogramas
Os cursos e programas de pós-graduação do IFFar seguem os seguintes tutoriais e fluxogramas:
- Tutorial - Cadastro de Relatório Final de Curso Lato Sensu
- Tutorial - Cadastro de Trabalho Final de Curso de Pós-Graduação Lato Sensu
- Tutorial - Certificação Lato Sensu
- Tutorial - Matrícula de Aluno após Processo Seletivo
- Tutorial - Matrícula de Aluno EaD após Processo Seletivo
- Tutorial- Página WEB do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu
- Tutorial - Processo Seletivo EaD
- Tutorial - Processo Seletivo
- Fluxograma - Certificação de Curso Lato Sensu
- Fluxograma - Colaborador Visitante
- Fluxograma - Colaborador Voluntário
- Fluxograma - Emissão de Portaria e Pagamento de Bolsa de Coordenador de Curso Lato Sensu
- Fluxograma - Oferta de Curso Lato Sensu Existente em outra Unidade
- Fluxograma - Oferta de Curso Lato Sensu Novo
- Fluxograma - Processo Seletivo Lato Sensu
- Fluxograma - Solicitação de Ressarcimento para Publicação de Periódicos ou Eventos Nacionais ou Internacionais
Outros documentos
Serviço de Informação ao Cidadão (SIC)
Nesta seção, são divulgadas informações sobre o Serviço de Informação ao Cidadão (SIC), pertinentes ao seu funcionamento, localização e dados de contato no âmbito do IFFar. Também são divulgados, nesta área, os relatórios estatísticos de atendimento à Lei de Acesso à Informação.
Serviço de Informação ao Cidadão (SIC) no IFFar
Qualquer pessoa pode solicitar o acesso a dados controlados pelo IFFar, nos termos da Lei de Acesso à Informação (LAI).
Os pedidos de acesso à informação devem ser realizados, preferencialmente, na plataforma Fala.BR, no item "Acesso à Informação".
Endereço: Alameda Santiago do Chile, 195, Nossa Sra. das Dores, Santa Maria, Rio Grande do Sul (Reitoria do IFFar), 8º andar.
Horário de funcionamento: de segunda à sexta-feira das 8h às 12h, e das 13h às 17h
Servidores que atuam no SIC: Tairon Beck Martins (titular do SIC no IFFar – Portaria Eletrônica nº 1241/2023 – GRE) e Fernanda Catelan (substituta do SIC no IFFar – Portaria Eletrônica nº 642/2021 – GRE)
Telefone e e-mail para contato: (55) 996 497 568 (apenas ligações convencionais) / Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.. Estes canais são específicos para orientação e esclarecimento de dúvidas. Os pedidos de acesso à informação devem ser realizados, preferencialmente, pela plataforma Fala.Br.
Autoridade de Monitoramento da LAI no IFFar:
Nome/cargo: Rodrigo Uszacki Carvalho de Freitas / Administrador - Portaria Nº 37/2020
Localização: Diretoria de Governança, Riscos e Controles
Horário de atendimento: das 8h às 12h e das 13h às 17h de segunda a sexta.
E-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.
Telefone: (55) 3218-9800
Plataforma Integrada de Ouvidoria e Acesso à Informação (Fala.Br)
Cidadãos que queiram apresentar o pedido de acesso à informação à distância devem utilizar a plataforma Fala.Br.
Modelo de Formulário de Solicitação de Informação e Recurso
Cidadãos que queiram apresentar o pedido de acesso à informação em meio físico (papel) junto ao SIC devem utilizar o formulário disponível neste link.
Painel Lei de Acesso à Informação
O Painel Lei de Acesso à Informação apresenta um panorama da implementação da Lei Nº 12.527, de 18 de novembro de 2011, no Poder Executivo Federal. Há informações sobre números de pedidos e recursos, cumprimentos de prazos, perfil dos solicitantes, transparência ativa, entre outros aspectos.
Carta de Serviços ao Cidadão IF Farroupilha
A Carta de Serviços ao Cidadão foi instituída pelo Decreto Federal nº 6.932, de 11 de agosto de 2009. No Instituto Federal Farroupilha, é baseada no modelo da Carta do Programa Nacional de Gestão Pública e Desburocratização - GESPÚBLICA e apresenta os serviços prestados à comunidade, garantindo a transparência de suas atividades e a orientação quanto às formas de acesso aos serviços prestados.
Na certeza de que a carta é uma forma de aproximação com o cidadão, o Instituto, por intermédio dos seus servidores, utilizando os canais de comunicação, coloca-se à disposição para o acolhimento de sugestões que possam resultar no aprimoramento e na qualificação do atendimento à sociedade.
Redes Sociais