Título da Dissertação: DO MODELO TECNICISTA DAS ESCOLAS TÉCNICAS FEDERAIS AO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DOS INSTITUTOS FEDERAIS

Produto Educacional: Institutos Federais: Caminhos para o Futuro dos Jovens

Orientador(a): Dr. Ricardo Antonio Rodrigues

Banca: Dra. Taniamara Vizzotto Chaves, Dr. Manoel José Porto Júnior

Resumo: Esta dissertação, desenvolvida no âmbito do ProfEPT (Programa de Pós-graduação em Educação Profissional e Tecnológica), analisou a trajetória do projeto formativo da EPT no Brasil, comparando o modelo pedagógico da Escola Técnica Federal de Pelotas (ETFPEL) na década de 1990, de caráter tecnicista e instrumental, com a proposta de Ensino Médio Integrado (EMI) do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) nas décadas de 2010 e 2020, que se propõe omnilateral, politécnica e integrada. A metodologia consistiu em um estudo de caso múltiplo com abordagem qualitativa, utilizando entrevistas semiestruturadas com 12 egressos e a análise de documentos institucionais, com a interpretação dos dados realizada por meio da Análise de Conteúdo de Bardin. A investigação buscou compreender a influência desses modelos na formação profissional e na ascensão social dos estudantes. Os resultados demonstram que a finalidade da formação migrou de uma ênfase no emprego imediato (ETFPEL) para a priorização da verticalização e da inserção acadêmica (IFFar), com foco na qualidade do Ensino Médio Propedêutico para o Ensino Superior. A principal conclusão deste estudo é que, embora o projeto do IFFar tenha cumprido a promessa de uma formação mais ampla e humanista (Omnilateralidade), ele enfrenta o desafio de conciliar a excelência técnica com a excelência acadêmica, em um contexto de pressões externas. O estudo contribui para a reflexão crítica sobre as políticas educacionais, indicando que a Formação Integrada, ao ampliar as possibilidades, intensificou o esforço discente e deve resistir às tendências que limitam seu potencial emancipador. Por fim, foi desenvolvido um documentário audiovisual como produto educacional, visando a divulgação do acesso à Educação Profissional e Tecnológica de qualidade para as classes menos privilegiadas.

Palavras-chave: Ensino Médio Integrado; Escolas Técnicas Federais; Institutos Federais; Formação Integrada; Ascensão Social.

Data da defesa: 17 de Dezembro de 2025

Horário: 14h

Local: Videoconferência

* A Defesa será por videoconferência e vocês podem entrar em contato com o(a) orientador(a) e/ou discente para pedir o link de acesso.