O Instituto Federal Farroupilha (IFFar) – Campus Panambi promoveu, no dia 17 de junho, uma tarde de formação, aprendizagem e encantamento durante o evento de lançamento das novas obras literárias bilíngues produzidas por estudantes dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, vinculadas ao projeto de extensão Fábrica de Histórias: a arte de ler, contar e produzir memórias sobre mulheres.

A atividade reuniu coordenadores pedagógicos e professores de escolas da região no auditório do campus, proporcionando um momento de compartilhamento das experiências desenvolvidas ao longo do projeto, que vem se consolidando como uma importante iniciativa de incentivo à leitura, à escrita e à oralidade em Língua Portuguesa e Língua Inglesa.

Coordenado pela professora Miquela Piaia, o projeto envolve os estudantes em todas as etapas da produção editorial, desde a criação das histórias e ilustrações até a diagramação e publicação das obras. Nesta edição, os livros abordam temas relacionados à equidade de gênero e ao protagonismo feminino, trazendo narrativas voltadas ao público infantil e infantojuvenil que valorizam aspectos como identidade, coragem, inclusão, amizade e superação.

Durante o evento, os participantes conheceram o percurso de construção das obras, os impactos das ações extensionistas e de internacionalização desenvolvidas pelo projeto e as possibilidades de utilização pedagógica dos materiais em sala de aula. Além disso, cada escola participante recebeu um kit contendo 10 exemplares das publicações lançadas.

A programação também contou com momentos de emoção e encantamento, com a leitura de algumas das obras produzidas e a encenação de uma das histórias pelo grupo de estudantes integrante do projeto Fábrica de Histórias, evidenciando o talento, a criatividade e o protagonismo estudantil.

A iniciativa foi realizada em parceria com o Núcleo de Ações Internacionais (NAI) do IFFar – Campus Panambi e com o projeto Além Fronteiras, fortalecendo as ações de extensão, internacionalização e formação de leitores promovidas pela instituição.

Mais do que o lançamento de livros, o evento representou a celebração da literatura como ferramenta de transformação social, valorização das mulheres e construção de novas memórias por meio da educação.

No dia 19/05, a intercambista japonesa Rinko Nakane protagonizou um momento de rica troca cultural com estudantes do Instituto Federal Farroupilha – Campus Panambi. Participante do programa da AFS (American Field Service), Rinko compartilhou com os estudantes curiosidades sobre a língua japonesa, costumes, gastronomia, festividades e aspectos relacionados ao sistema educacional do Japão.

A atividade envolveu estudantes do 1º, 2º e 3º anos do Curso Técnico em Química, que também apresentaram elementos da cultura brasileira e gaúcha, destacando celebrações típicas, gastronomia, danças, músicas, clássicos literários, trava-línguas e gírias regionais.

O encontro proporcionou um ambiente de diálogo e aprendizado intercultural, com rodas de conversa realizadas em português e inglês, incentivando a prática bilíngue e o intercâmbio de experiências entre os participantes.

Ao final da atividade, os membros do comitê AFS de Cruz Alta, Graciela e Alex, apresentaram aos estudantes os programas de intercâmbio oferecidos pela instituição e compartilharam informações sobre possibilidades de participação em experiências internacionais.

A ação foi organizada pela professora Carla Luciane Klos Schöninger, voluntária da AFS e integrante do Núcleo de Ações Inclusivas (NAI), com o objetivo de promover a interculturalidade e ampliar o contato dos estudantes com diferentes realidades e culturas.

Nos dias 11 e 12 de setembro, o Núcleo de Ações Internacionais (NAI) do IFFar – Campus Panambi promoveu um bate-papo informativo voltado às oportunidades de estudos internacionais. A atividade reuniu estudantes dos primeiros e segundos anos, proporcionando um espaço de diálogo e reflexão sobre as possibilidades de ampliar horizontes acadêmicos e culturais por meio da internacionalização.

A professora Miquela Piaia, presidente do NAI, abriu o encontro explicando o conceito de internacionalização e ressaltando sua relevância para a formação acadêmica, cultural e cidadã dos alunos. Na sequência, apresentou as principais ações desenvolvidas no campus nos anos de 2024 e 2025, entre elas atividades de sensibilização, palestras com convidados estrangeiros, cursos de línguas, parcerias institucionais, além de oportunidades de mobilidade acadêmica e participação em programas de intercâmbio, tanto virtuais quanto presenciais.

No campus Panambi, os estudantes possuem uma série de oportunidades voltadas à internacionalização. A professora Carla Klos Schöninger compartilhou um pouco das vivências dos estudantes que participaram do Programa Effect Plus for the Classroom , bem como outros momentos de intercâmbio virtual entre estudantes do campus Panambi e estudantes da Colômbia e da China, que abordaram os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, cidadania global ativa, interculturalidade e literaturas do mundo. Além disso, a docente apresentou o livro Língua e Cultura Alemã para todas as idades , resultado do projeto de extensão Deutsch mit Spass: alemão para crianças da comunidade. Na ocasião, também apresentou fotos, expondo experiências pessoais e acadêmicas no exterior, elevando a relevância de saber falar outros idiomas, como espanhol, alemão e inglês. Encerrou a fala utilizando-se da expressão do escritor Érico Veríssimo, destacando o quanto se tem a aprender por esse “mundo velho sem porteira”.

A aluna Júlia Meireles Noll, do 3º ano do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio, apresentou as oportunidades de bolsa de estudos do Prep Program, iniciativa da Fundação Estudar – ONG brasileira que apoia o desenvolvimento de jovens líderes por meio de bolsas de estudo, programas de capacitação e conteúdos voltados à carreira e à liderança. O Prep Program é um curso de um ano de duração que oferece mentoria personalizada e auxílio financeiro a estudantes interessados em realizar estudos no exterior, preparando-os para enfrentar processos seletivos internacionais e potencializando suas chances de sucesso.

Além da divulgação dessa oportunidade, o bate-papo também destacou outros programas acadêmicos nacionais e internacionais, bem como os relatos positivos sobre a participação dos alunos do IFFar em projetos de ensino, pesquisa e extensão, demonstrando como essas experiências contribuem para ampliar conhecimentos, fortalecer competências e enriquecer o currículo acadêmico.

Para complementar as falas das Professoras Miquela e Carla, e da aluna Júlia, que trataram da experiência de intercâmbio acadêmico no ensino básico e no superior, a Professora Júlia fez uma breve apresentação sobre plataformas de intercâmbio profissional, de voluntariado internacional, e de hospedagem colaborativa. A professora falou sobre sua experiência individual com cada uma delas, destacando suas vantagens, bem como protocolos de segurança a serem seguidos em viagens internacionais do gênero, estimulando os alunos a estudarem outras línguas e a se inteirarem em vias alternativas de acesso à comunidade internacional.

Na sequência, o aluno do 3º ano do curso técnico em informática, Vinicius Henrique Paloschi, compartilhou com os estudantes a sua experiência internacional. Em julho deste ano, Vinicius participou de um programa de intercâmbio no Canadá, onde teve a oportunidade de vivenciar a cultura local, aprimorar seus conhecimentos em língua inglesa e ampliar sua visão sobre o papel da educação em contextos globais. Seu relato despertou o interesse dos estudantes e reforçou a importância de buscar oportunidades que promovam crescimento pessoal, acadêmico e profissional.

O bate-papo mostrou, de forma prática e inspiradora, como a internacionalização pode transformar trajetórias acadêmicas e pessoais, ampliando horizontes e conectando os estudantes do IFFar a realidades globais. As experiências compartilhadas pelas professoras e alunos reforçaram a importância de se preparar para os desafios do futuro por meio do estudo de línguas, da participação em projetos institucionais e da busca por programas de intercâmbio.

Com iniciativas como essa, o NAI do Campus Panambi reafirma seu compromisso em incentivar a formação de cidadãos críticos, engajados e abertos ao diálogo intercultural, fortalecendo o papel do IFFar como instituição que promove não apenas o ensino técnico e superior de qualidade, mas também a inserção de seus estudantes em um mundo cada vez mais conectado e sem fronteiras.

O Centro de Idiomas do IFFar disponibiliza 25 vagas para o curso de espanhol, nível iniciante. As aulas presenciais ocorrerão semanalmente, nas quintas-feiras, das 17hn às 18h30min. Alunos e servidores do IFFar poderão concorrer às vagas.

As inscrições devem ser realizadas no Setor de Estágios, entre 18 e 24 de setembro. Informações complementares podem ser obtidas no Edital 095/2018.