Com o objetivo de capacitar seus servidores (Docentes e TAES) para os desafios e transformações do cenário educacional contemporâneo, o NPI (Núcleo Pedagógico Integrado) do Instituto Federal Farroupilha – Campus Panambi está realizando o projeto de formação continuada: Tecnologias digitais na educação: inteligência artificial, inclusão, ética e inteligência emocional. O projeto é coordenado pela servidora Lisangela Bringhenti da Rosa e tem como colaboradores a equipe que compõe o NPI.

A iniciativa conta com o apoio financeiro do IFFar por meio do PIDes 2026 (Programa Institucional de Desenvolvimento), reafirmando o compromisso da instituição com a qualificação contínua de seu corpo técnico e docente.

Sobre o Projeto

A formação continuada, que ocorre de março a novembro de 2026, prevê a realização de 6 encontros presenciais. O foco central é promover o uso crítico, ético e inclusivo das tecnologias digitais, integrando os avanços da inteligência artificial (IA) ao desenvolvimento de competências socioemocionais no ambiente escolar.

Mais do que aprender a usar novas ferramentas, as atividades buscam refletir sobre o papel do educador como um mediador do conhecimento, incentivando a inovação e as trocas interpessoais como forma de enfrentar desigualdades e promover a equidade, sempre com respeito à dignidade humana e ao direito à aprendizagem. Pois a prática pedagógica se consolida efetivamente na partilha de saberes, na escuta, no trabalho colaborativo, que dão sentido ao aprendizado. 

Os encontros do projeto são divididos em diferentes temáticas:

• Inteligência Artificial na Educação e Ética: Distinção de aplicações de IA, análise de vieses algorítmicos, uso responsável de dados e privacidade dos estudantes.
• Domínio Técnico e Ferramentas Práticas: Aplicação de IA na criação de materiais didáticos diversificados e contextualizados.
• Tecnologias Digitais e Prática Docente: Reflexões sobre a mediação pedagógica e o uso de plataformas como Moodle e Sigaa no Ensino a Distância (EaD).
• Inteligência Emocional: Desenvolvimento de competências socioemocionais, gestão de emoções e melhoria das relações interpessoais na escola.
• Prevenção da Violência no Meio Digital: Uso seguro da internet, identificação de perigos e sinais de alerta derivados da exposição digital.

O projeto teve início em março e já contou com momentos marcantes, como a palestra em parceria com o Ministério Público sobre o "Projeto Sinais: precisamos falar de violência" (10/03) e o debate conduzido pelo Professor Dr. Christian Puhlmann Brackmann (19/05) sobre Inteligência Artificial na Educação. 

A titular da 2ª Promotoria de Justiça de Palmeira das Missões e membro do Núcleo de Prevenção à Violência Extrema do MPRS, Manuela Paradeda Montanari, conduziu uma apresentação focada na segurança infanto-juvenil no ambiente virtual, ofereceu diretrizes práticas e detalhou comportamentos suspeitos que servem de alerta para o aliciamento de crianças e adolescentes e a indução de atos violentos por meio da internet. A fala destacou ações de atenção capazes de mapear e identificar cenários de vulnerabilidade.

O Professor Dr. Christian Puhlmann Brackmann, abordou a temática da “Inteligência Artificial (IA) na educação”, pontuando as questões técnicas e os dilemas éticos da tecnologia e a aplicabilidade em sala de aula. Inicialmente, o evento desmistificou os fundamentos da IA, delimitando suas fronteiras conceituais. Também propôs uma análise crítica sobre os vieses algorítmicos, alertando para o risco de reprodução de preconceitos e reforçando que a implementação da IA no ensino deve ser guiada pela ética e pela segurança dos estudantes. 

Na tarde do dia 24 de junho, foi realizado o terceiro encontro formativo do projeto, que trouxe como tema central a palestra “Antes da inteligência humana, o encontro: reflexões sobre educação e formação humana”, ministrada pela Profa. Dra. Fabíola Giacomini. Em um momento de forte expansão da Inteligência Artificial (IA) na educação, as reflexões da palestrante propuseram um contraponto essencial sobre as fronteiras entre a tecnologia e a essência da aprendizagem. O encontro destacou que a formação humana e a inteligência são indissociáveis da interação social e do tempo biológico e pedagógico necessário para o desenvolvimento emocional e cognitivo. Em um cenário educacional cada vez mais mediado por tecnologias e telas, reforçou a urgência de uma ética baseada no respeito ao outro e na formação integral das pessoas. Colocando como grande desafio atual priorizar a formação de humanos com competências técnicas — e não o inverso —, consolidando o encontro interpessoal como a base insubstituível do processo educativo.

Próximas atividades

11/08: Oficina com Cristiano Galafassi sobre Inteligência Artificial na educação, domínio técnico e ferramentas práticas. 

09/09: Tecnologias digitais e a prática docente: Uso de plataformas, divulgação, elaboração e organização de materiais em disciplinas ofertadas na modalidade EaD (Moodle e Sigaa). Convidada: Jaline Gonçalves Mombach.

11/11: Encerramento com atividade a ser definida.