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Cursos FIC Integrados a EJA-EPT/EF

Os Cursos Formação Inicial e Continuada ou Qualificação Profissional Integrado ao Ensino Fundamental na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA-EPT/EF) representam uma oportunidade única de desenvolvimento pessoal e profissional, durante o desenvolvimento do ensino fundamental. Os cursos estão organizados para atender às necessidades específicas de jovens e adultos que buscam se inserir no mundo do trabalho, aprimorar os conhecimentos de vida, de mundo e de trabalho. Estes cursos oferecem uma abordagem integrada que une a formação ao aprendizado prático e especializado além de estimular o empreendedorismo e a inovação ao desenvolver os conhecimentos técnicos necessário para gerir seus próprios negócios ou oferta de serviços especializados.

Os cursos são estruturados de forma a proporcionar uma experiência educacional abrangente e adaptada às demandas contemporâneas, capacitando os estudantes para desafios profissionais específicos.

Ao final do programa, os participantes estarão preparados para contribuir de maneira significativa para suas comunidades e para o mundo do trabalho, consolidando assim um caminho promissor em suas trajetórias educacionais e profissionais.

Navegue nas abas abaixo para conhecer os cursos oferecidos pelo IFFar nesta modalidade:

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O Programa EJA-EPT

O Programa da Educação de Jovens e Adultos Integrada à Educação Profissional (EJA Integrada) é uma iniciativa do Ministério da Educação (MEC) que visa atender às necessidades educacionais de jovens, adultos e idosos que desejam concluir a educação básica (ensino fundamental e médio) enquanto têm a oportunidade de adquirir habilidades profissionais. O programa foi estabelecido pela Portaria do MEC nº 962/2021.

Principais objetivos:

  • Ampliar o Acesso à Educação de Jovens e Adultos (EJA): O programa visa aumentar as oportunidades de acesso, permanência e conclusão da educação de jovens e adultos em todos os níveis da EJA, ou seja, tanto no ensino fundamental quanto no ensino médio.
  • Integrar Educação e Formação Profissional: Uma característica fundamental do programa é a integração da educação de jovens e adultos com a educação profissional. Isso permite que os alunos adquiram habilidades profissionais enquanto completam sua educação formal.
  • Articulação com Arranjos Produtivos Locais: O programa busca a oferta articulada nos municípios e estados, em consonância com os arranjos produtivos locais. Isso significa que as ofertas educacionais são projetadas para atender às demandas locais do mercado de trabalho, tornando os estudantes mais preparados para o emprego na região em que vivem.
  • Propostas Pedagógicas Específicas para EJA: O Programa EJA Integrada visa apoiar propostas pedagógicas específicas que integrem educação, ciência, trabalho, tecnologia e cultura, proporcionando uma educação mais abrangente e relevante para os alunos.
  • Elevação da Escolaridade: Um dos principais objetivos é promover a elevação da escolaridade de jovens, adultos e idosos, ao mesmo tempo em que lhes oferece a oportunidade de obter uma educação profissional, tornando-os mais aptos para o mercado de trabalho.

O Programa EJA Integrada é uma iniciativa educacional abrangente que visa tornar a educação mais acessível e relevante para os jovens e adultos, integrando-a com a educação profissional e adaptando-a às necessidades locais, culturais e econômicas. Isso beneficia não apenas os alunos, mas também as comunidades e colabora para o desenvolvimento econômico regional.

O ano letivo 2024 do Instituto Federal Farroupilha inicia oficialmente a partir da próxima segunda-feira (19), quando os estudantes retomam ou iniciam as aulas em todas as unidades. A reitora do IFFar, Nídia Heringer, gravou um vídeo destacando alguns dos temas que vão envolver a comunidade acadêmica no decorrer deste ano. Confira destaques e acesse o vídeo completo.

A PRESIDENTE DO CONSELHO SUPERIOR (CONSUP) DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA (IFFar), no uso de suas atribuições, torna pública a seleção de Coordenador Geral e Coordenador Adjunto do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB) no IFFar, observadas as disposições contidas neste edital, bem como as normas estabelecidas na Lei nº 11.273/2006, na Portaria CAPES nº 183/2016, na Portaria CAPES nº 15/2017, na Portaria CAPES n° 102/2019 e na Instrução Normativa CAPES nº 2/2017. 

No Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, celebrado em 11 de fevereiro, conversamos com uma professora e uma estudante do IFFar sobre um projeto de pesquisa que busca melhorar o diagnóstico e o tratamento de tumores em cães e gatos.

Aline Martins dos Santos será professora do Campus São Vicente do Sul. Ela tomou posse do cargo de docente da área de Administração/Produção e Logística. A assinatura do termo de posse ocorreu nesta quarta-feira (7), na Reitoria do IFFar, em Santa Maria.

O IFFar publicou na tarde de ontem (6) a lista dos candidatos classificados em 2ª chamada no Processo Seletivo Simplificado 2024 dos Cursos Técnicos Integrados. A confirmação de vaga é feita através da análise de documentos já anexados pelos estudantes.

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IFFar publica Manual do Estudante 2024

A edição atual do Manual do Estudante do IFFar está disponível para download no Portal Institucional. O documento traz todas as informações institucionais necessárias para os alunos.

O PRESIDENTE DA COMISSÃO PERMANENTE DE PROCESSOS SELETIVOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA (IFFar), no uso de suas atribuições, torna pública a Retificação do Edital nº 036/2024, referente ao Resultado Definitivo da Confirmação de Vaga da Primeira Chamada do Campus Santo Augusto, atinente ao Processo Seletivo 2024 dos Cursos Superiores de Graduação do IFFar.

Rony de Paula Gonçalves, aluno do curso de Licenciatura em Química do IFFar - Campus Alegrete, vai receber uma bolsa de estudo de mestrado pela Universidad de Jaén, na Espanha. Rony foi um dos dois estudantes aprovados em edital do Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif).

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