Instituto Federal Farroupilha

Em breve

O PRÓ-REITOR DE PESQUISA, PÓS-GRADUAÇÃO E INOVAÇÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna público a retificação do edital e lista com o resultado da distribuição de cotas FAPERGS, referente ao Edital nº 008/2020, de 10 de Janeiro de 2020, que rege sobre o Programas de Bolsas de Iniciação Científica e Tecnológica do Instituto Federal Farroupilha, CNPq e FAPERGS.

PROCESSO DE CLASSIFICAÇÃO E FORMALIZAÇÃO PARA FOMENTO DE PROJETOS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE DESENVOLVIMENTO DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA – PIDes 2020

A PRÓ-REITORA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna público o Processo de Classificação e Formalização para Fomento de Projetos do Programa Institucional de Desenvolvimento do Instituto Federal Farroupilha – PIDes 2020.

EDITAL DE FLUXO CONTÍNUO PARA CADASTRO DE PROJETOS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE DESENVOLVIMENTO – PIDes 2020, DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA                      

A PRÓ-REITORA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições legais, torna público que se encontra aberto o prazo para cadastro, em fluxo contínuo, de projetos do Programa Institucional de Desenvolvimento – PIDes 2020, a serem desenvolvidos no âmbito deste Instituto.

A PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna pública a Retificação do Cronograma da Seleção Simplificada de Discentes pelo Programa Novos Caminhos (SETEC/MEC), do Instituto Federal Farroupilha – Cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC) na Modalidade a Distância.

A Extensão na Educação Superior brasileira constitui-se em um processo interdisciplinar, político educacional, cultural, científico e tecnológico que promove a interação transformadora entre as instituições de ensino superior e os outros setores da sociedade, por meio da produção e da aplicação do conhecimento, em articulação permanente com o ensino e a pesquisa. Nesse sentido, o processo de curricularização da Extensão visa a inclusão da extensão nos currículos de graduação, cujas atividades de extensão devem compor, no mínimo, 10% (dez por cento) da carga horária total da matriz curricular.

No IFFar são consideradas atividades de extensão aquelas vinculadas à formação do estudante e que envolvem a interação dialógica da comunidade acadêmica com a sociedade, por meio da troca de conhecimentos, da participação e do contato com demandas de ordem social, econômica e ou cultural, presentes nos diferentes contextos e realidades, sendo o estudante o principal sujeito da ação, ou seja, o protagonista de todo o processo.

Para maiores informações acesse os Anexos:

• Resolução Consup nº 47/2022 - Regulamenta a Curricularização da Extensão nos Cursos do IFFar

A Curricularização da Extensão consiste na inclusão de atividades de extensão no currículo dos Cursos de Graduação, indissociáveis do ensino e da pesquisa, devendo envolver disciplinas e profissionalidades diversas, com a intenção de promover impactos na formação do discente e na transformação social.

As atividades de extensão serão desenvolvidas por meio de programas e projetos orientados por docentes e com possível colaboração de técnicos administrativos em educação do IFFar, junto à comunidade interna e externa aos campi, nas regiões onde eles atuam.

Os programas e projetos devem considerar a extensão como um processo que integra questões educativas, culturais, políticas, sociais, científicas e tecnológicas que a partir da utilização de uma metodologia ativa, com base em conteúdos disciplinares, interdisciplinares e/ou transdisciplinares, onde o estudante é o principal sujeito da ação, ou seja, deixa de ser mero expectador do conhecimento trabalhado pelo professor para se tornar protagonista do processo.

O resultado dessas ações extensionistas é sempre promover a interação dialógica e transformadora entre a instituição e a comunidade local, considerando as características da territorialidade.