Licenciatura em Pedagogia aborda alfabetização e educação bilíngue de surdos

Em alusão ao Dia Mundial da Alfabetização, o Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia do IFFar – Campus Santo Ângelo aborda a relação entre alfabetização, Língua Brasileira de Sinais (Libras) e educação bilíngue de surdos.

A discussão parte de questões relacionadas aos processos de alfabetização de estudantes surdos nas escolas brasileiras, às práticas pedagógicas utilizadas para o ensino da leitura e da escrita e ao acesso à Libras desde os primeiros anos de vida.

Educação bilíngue de surdos

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), com alterações promovidas pela Lei nº 14.191/2021, estabelece a educação bilíngue de surdos como modalidade de educação escolar oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua.

De acordo com a legislação, essa modalidade pode ser ofertada em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou polos de educação bilíngue de surdos. A legislação também prevê, quando necessário, serviços de apoio educacional especializado, incluindo o atendimento educacional especializado bilíngue, considerando as especificidades linguísticas dos estudantes surdos.

A oferta da educação bilíngue de surdos tem início na educação infantil e se estende ao longo da vida. A legislação também prevê materiais didáticos e professores bilíngues com formação e especialização adequadas.

Alfabetização em Libras e em português escrito

O Plano Nacional de Educação (PNE) 2026–2036 também estabelece metas relacionadas à alfabetização do público da educação bilíngue de surdos. Entre elas, a Meta 10.d prevê a alfabetização em Libras, como primeira língua, desde a educação infantil até o primeiro ano do Ensino Fundamental, e em português escrito, como segunda língua, até o final do segundo ano do Ensino Fundamental.

Esse contexto envolve discussões sobre o acesso à língua, as práticas pedagógicas, os processos de leitura e escrita e as condições necessárias para a aprendizagem dos estudantes surdos.

Libras na formação em Pedagogia

No Curso Superior de Licenciatura em Pedagogia do IFFar – Campus Santo Ângelo, a discussão sobre Libras e educação de surdos integra a formação acadêmica e contribui para o estudo das diferentes possibilidades de organização dos processos educativos.

A abordagem do tema também permite refletir sobre a atuação docente diante da diversidade linguística e sobre as práticas pedagógicas relacionadas à alfabetização e à educação bilíngue de surdos.