Indicadores demonstram perfil institucional e estudantil do IFFar
Os novos Indicadores da Plataforma Nilo Peçanha (PNP) e os dados obtidos na Pesquisa Perfil do Estudante 2026 foram apresentados na 6º Reunião Ordinária do Colégio de Dirigentes do IFFar (Codir), realizada nesta quarta-feira (12). Os números trazem informações institucionais importantes, como quantidade de alunos, ofertas de cursos e dados socioeconômicos. Confira alguns destaques.
Foto: estudantes em área comum do IFFar - Campus Uruguaiana (banco de imagens/IFFar)
Em 2025, o IFFar tinha 22,6 mil matrículas em cursos técnicos, superiores e de Formação Inicial e Continuada (FIC). Mesmo desconsiderando os cursos FIC, o número representa um acréscimo de 14,9% em relação ao ano anterior. Pouco mais da metade dos estudantes eram mulheres e 55% tinham renda de até 1 salário mínimo per capita, sendo, portanto, público-alvo das políticas de assistência estudantil.
Os números acima integram os indicadores da Plataforma Nilo Peçanha (PNP) apresentados pela Pró-Reitoria de Desenvolvimento Institucional (PRDI) durante a 6ª Reunião Ordinária do Codir, realizada nesta quarta-feira (12).
O pró-reitor de Desenvolvimento Institucional, professor Carlos Lehn, destacou que a apresentação é um momento fundamental porque permite conhecer a instituição de forma objetiva. “Mais do que trazer números, esses dados demonstram quem são nossos estudantes, como estão organizadas nossas ofertas, quais os nossos resultados e onde estão nossos principais desafios”, disse o dirigente.
A reitora do IFFar, professora Nídia Heringer, observou que os dados, em geral, são positivos, embora também demonstrem a necessidade de melhorias pontuais. Ela lembrou que a instituição tem realizado ações para a melhoria de alguns indicadores, mas o processo é lento e demora para refletir nos dados.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), “a PNP é um ambiente virtual de coleta, validação e disseminação de estatísticas oficiais da Rede Federal”. Vários dos indicadores demonstrados na Plataforma têm impacto direto no orçamento das instituições.
Durante a reunião do Codir, a Pró-Reitoria de Ensino (Proen) também apresentou dados obtidos na Pesquisa Perfil do Estudante do IFFar 2026. Os questionários são aplicados anualmente com o objetivo de conhecer a realidade social, econômica, cultural, educacional e de saúde dos estudantes do IFFar. Os resultados subsidiam ações e políticas de acesso, permanência e êxito estudantil.
Ainda durante a 6ª Reunião Ordinária do Codir, a Pró-Reitoria de Extensão (Proex) anunciou a publicação do Relatório de Egressos relativo ao ano de 2024. O documento pode ser acessado neste link.
Confira abaixo alguns destaques das apresentações realizadas pelas pró-reitorias:
Plataforma Nilo Peçanha
Plataforma Nilo Peçanha
Os indicadores referem-se ao ano de 2025. Os dados completos podem ser conferidos diretamente na Plataforma Nilo Peçanha. Acesse neste link.
- Matrículas atendidas:
- Total: 22.595
- Concluintes: 9.834
- Em curso: 10.306
- Evadidos: 2.455
- Aumento de 14,9% em relação a 2024, desconsiderando cursos de Formação Inicial e Continuada (FIC).
- Cursos oferecidos: 225 (conta cursos extintos com pelo menos uma matrícula ativa).
- 73 de graduação
- 62 técnicos
- 68 FIC
- 22 de pós-graduação
- Cursos com maior número de matrículas (considera oferta em múltiplos campi):
- Técnico em Agropecuária: 1.671
- Técnico em Informática: 1.286
- Técnico em Administração: 1.260
- Bacharelado em Administração: 897
- Bacharelado em Agronomia: 780
- Ingresso por cotas (proporcional ao número de ingressantes por campi):
- São Vicente do Sul: 41%
- Frederico Westphalen: 39%
- Santa Rosa: 35%
- Total no IFFar: 44,11%
- Ingresso por cotas (por tipo de cota):
- Escola pública, independente de renda: 13,52%
- Escola pública, baixa renda: 12,70%
- Pretos, Pardos e Indígenas, escola pública, baixa renda: 2,39%
- Perfil das matrículas (desconsiderando matrículas em cursos FIC):
- Renda: 55% até 1 salário mínimo per capita
- Sexo: 54% feminino
- Tipo de deficiência (número total): 88 Transtorno do Espectro Autista (TEA); 43 Pessoa com Deficiência Múltipla; 41 Pessoa com Deficiência Física; 97 outros.
- Concluintes: aumento de 71% em relação ao ano anterior, desconsiderando os cursos FIC. De acordo com a PRDI, a alta diferença em relação aos anos anteriores pode se justificar em razão das alterações nos calendários acadêmicos.
- Taxa de evasão (considera todos os estudantes que pediram transferência ou abandonaram os cursos em 2025): 14,8%. O número é maior que a média da Rede Federal, mas 3% menor que o ano anterior. No IFFar, a queda é constante desde 2023.
- Taxa de eficiência acadêmica: 47,1%. De acordo com PRDI, é um ponto de atenção. O número é maior que o do ano passado, mas ainda menor que a Rede. O dado significa que a cada 10 matrículas com fim previsto em 2024, o IFFar formou 4 estudantes. A média da Rede Federal é de 50,6%.
- Maiores índices de eficiência acadêmica por curso:
- Mestrado Profissional ProfEPT (Campus Jaguari): 95,24%
- Técnico Integrado em Móveis (Campus Santa Rosa): 93,75%
- Técnico Integrado em Informática (Campus Frederico Westphalen): 88,57%
- Técnico Integrado em Administração (Campus Frederico Westphalen): 88,57%
- Técnico Integrado em Informática (Campus Panambi): 88,57%
- Percentuais legais (porcentagem de oferta no IFFar em relação ao total de vagas versus meta legal): 45,6% em Cursos Técnicos (meta: 50%); 20% em formação de professores (meta: 20%); 2,4% Proeja (meta: 10%). Servidores: 1.597, sendo 696 TAEs e 901 professores.
- Relação matrícula por professor: 19,8. A média da rede é de 23,7, um pouco acima da meta, que é de 20.
6ª Reunião Ordinária do Codir - o encontro dos dirigentes do IFFar ocorreu no dia 12 de agosto, de forma remota. O evento teve transmissão ao vivo da WebTV do IFFar. A gravação pode ser conferida nestes links: manhã; tarde. A pauta completa está disponível em nosso Portal Institucional. Acompanhe nosso site para mais informações sobre a pauta.
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