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Alunos do 3º Ano do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio realizam visita técnica ao CIGRES
Os alunos do 3º ano do Curso Técnico Integrado ao Ensino Médio participaram de uma visita técnica ao Consórcio Intermunicipal de Gestão de Resíduos Sólidos (CIGRES), proporcionando uma experiência de aprendizagem que integrou diferentes áreas do conhecimento desenvolvidas ao longo do curso.
A atividade permitiu que os estudantes conhecessem de perto a estrutura e o funcionamento do consórcio, observando os processos de recebimento, triagem, tratamento e destinação final dos resíduos sólidos. Além de compreenderem os aspectos operacionais da gestão de resíduos, os alunos puderam relacionar a experiência prática com conteúdos estudados em diversas disciplinas da formação técnica e geral.
A visita dialoga diretamente com temas abordados na disciplina de Gestão Ambiental, bem como com os estudos realizados em Tópicos Especiais da Administração, que contemplam a análise dos municípios da região e suas formas de organização e desenvolvimento. Também permitiu retomar conhecimentos construídos em disciplinas como Direito e Economia, além de conteúdos relacionados à logística reversa, estudados ao longo da formação.
Ao observar a atuação de um consórcio intermunicipal, os estudantes puderam compreender a importância da cooperação entre municípios para a solução de desafios comuns, refletindo sobre aspectos legais, econômicos, administrativos e ambientais envolvidos na gestão pública e na sustentabilidade.
A atividade foi acompanhada pelos professores Stephano Farias Nunes, Marília Rodrigues e Denise Espich, que destacaram a relevância das visitas técnicas para a consolidação dos conhecimentos desenvolvidos em sala de aula, permitindo que os estudantes visualizem, na prática, conceitos discutidos ao longo de sua trajetória acadêmica.
A instituição agradece ao CIGRES pela receptividade e pela oportunidade de proporcionar aos alunos uma experiência formativa enriquecedora, fortalecendo a integração entre teoria e prática e contribuindo para uma formação crítica, cidadã e comprometida com o desenvolvimento sustentável.
Mais do que conhecer um sistema de gestão de resíduos, a visita permitiu aos estudantes compreender como diferentes áreas do conhecimento se articulam para enfrentar desafios reais da sociedade e da gestão pública.
A atividade permitiu que os estudantes conhecessem de perto a estrutura e o funcionamento do consórcio, observando os processos de recebimento, triagem, tratamento e destinação final dos resíduos sólidos. Além de compreenderem os aspectos operacionais da gestão de resíduos, os alunos puderam relacionar a experiência prática com conteúdos estudados em diversas disciplinas da formação técnica e geral.
A visita dialoga diretamente com temas abordados na disciplina de Gestão Ambiental, bem como com os estudos realizados em Tópicos Especiais da Administração, que contemplam a análise dos municípios da região e suas formas de organização e desenvolvimento. Também permitiu retomar conhecimentos construídos em disciplinas como Direito e Economia, além de conteúdos relacionados à logística reversa, estudados ao longo da formação.
Ao observar a atuação de um consórcio intermunicipal, os estudantes puderam compreender a importância da cooperação entre municípios para a solução de desafios comuns, refletindo sobre aspectos legais, econômicos, administrativos e ambientais envolvidos na gestão pública e na sustentabilidade.
A atividade foi acompanhada pelos professores Stephano Farias Nunes, Marília Rodrigues e Denise Espich, que destacaram a relevância das visitas técnicas para a consolidação dos conhecimentos desenvolvidos em sala de aula, permitindo que os estudantes visualizem, na prática, conceitos discutidos ao longo de sua trajetória acadêmica.
A instituição agradece ao CIGRES pela receptividade e pela oportunidade de proporcionar aos alunos uma experiência formativa enriquecedora, fortalecendo a integração entre teoria e prática e contribuindo para uma formação crítica, cidadã e comprometida com o desenvolvimento sustentável.
Mais do que conhecer um sistema de gestão de resíduos, a visita permitiu aos estudantes compreender como diferentes áreas do conhecimento se articulam para enfrentar desafios reais da sociedade e da gestão pública.
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